《用结果说话,打造团队高效执行系统构建》
发布日期:2016-06-17浏览:3673
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                                                                课程背景
 执行力是所有管理者和员工必须面对的问题,因为执行力的高低直接关系到绩效管理与企业的前途。执行力是企业贯彻落实领导决策、及时有效地解决问题的能力,是企业管理决策在实施过程中原则性和灵活性相结合的重要体现。
 
 
 新经济形势背景下企业执行不力10大现状:
 
 
 Ø 团队年龄结构老化,工作没有激情;
 
 
 Ø 人 岗 责 权 利不清,遇事互相推诿;
 
 
 Ø 员工工作没有主动性,等、靠、要诟病严重;
 
 
 Ø 组织执行呈现点线模式,领导者每天要紧盯跟进才有成效;
 
 
 Ø 组织会议越来越多,很难达成共识;
 
 
 Ø 组织流程流于形式,激励机制成了执行条件;
 
 
 Ø 领导忙于应付各种事项,员工无所事事,本末倒置;
 
 
 Ø 新员工个性张扬,思维开放出现管理代沟;
 
 
 Ø 战略规划总是虎头蛇尾,变形走样;
 
 
 Ø 执行力只仅仅停留在口号上,不能深入到工作绩效中。
 课程价值点
 Ø 课程通过对企业执行系统的有效分析研讨,帮助企业建立一套行之有效的额 执行落地方案。
 
 
 Ø 是参训学员了解并掌握在日常事务中分解出什么是最重要目标,学会目标管理的运用原则。
 
 
 Ø 通过训练帮助学员建立一套完整的系统解决问题的思考模式。
 
 
 Ø 有效提升中层管理人员的执行能力及管理技能。
 
 
 Ø 学会目标管理、流程管理、会议管理管理 的重要性
 课程对象全体员工参与解决问题
 Ø 课程通过对企业执行系统的有效分析研讨,帮助企业建立一套行之有效的额 执行落地方案。
 
 
 Ø 是参训学员了解并掌握在日常事务中分解出什么是最重要目标,学会目标管理的运用原则。
 
 
 Ø 通过训练帮助学员建立一套完整的系统解决问题的思考模式。
 
 
 Ø 有效提升中层管理人员的执行能力及管理技能。
 
 
 Ø 学会目标管理、流程管理、会议管理管理 的重要性
 课程时长2天 H课程大纲
 第一讲:执行不力的核心因素解析
 
 
 1、执行不力的常见现象
 
 
 2、行为习惯对执行的影响
 
 
 3、执行体制问题对执行的影响
 
 
 4、执行的最大敌人——日常事务
 
 
 5、如何构建执行系统
 
 
 6、建立执行系统的四大原则
 
 
 7、案例讨论:你是不是一个有执行力的人
 
 
 
 
 
 
 
 
 第二讲:构建执行系统原则一: 聚焦最重要目标
 
 
 1、为什么要聚焦目标
 
 
 2、影响聚焦的四个困境
 
 
 3、如何让组织聚焦目标
 
 
 4、聚焦目标的真正目的
 
 
 5、聚焦目标的四个规则
 
 
 6、执行聚焦目标的四大步骤
 
 
 7、案例分析:分析你部门的最重要目标
 
 
 8、模拟活动:目标市场
 
 
 
 
 
 
 
 
 第三讲:构建执行系统原则二:关注引领性指标
 
 
 1、滞后性指标VS引领性指标
 
 
 2、传统思维VS执行思维
 
 
 3、如何找到引领性指标
 
 
 4、如何跟踪引领性指标的数据
 
 
 5、引领 性指标的核心价值
 
 
 6、执行引领性指标的三大难点
 
 
 7、制定引领性指标的四个核心步骤。
 
 
 8、如何分解制定各层级的引领性指标
 
 
 9、模拟讨论:头脑风暴法制定部门引领性指标
 
 
 
 
 
 
 
 
 第四讲:构建执行系统原则三:坚持激励性记分表
 
 
 1、教练型记分表VS选手型记分表
 
 
 2、建立激励性选手型记分表的四个标准
 
 
 3、激励性记分表的分类
 
 
 4、设计记分表
 
 
 5、现场体验:绘制本部门特定的激励性记分表
 
 
 
 
 
 
 
 
 第五讲:构建执行系统原则四:建立规律性问责制
 
 
 1、什么是最重要目标会议
 
 
 2、为什么要召开最重要目标会议
 
 
 3、最重要目标会议的内容都包含哪些
 
 
 4、目标会议的两大规则
 
 
 3、目标会议的问责流程
 
 
 4、召开目标会议的注意事项
 
 
 5、目标会议成功的关键因素
 
 
 6、现场情景模拟:如何问责?
 
 
 
 
 
 
 
 
 第六讲:提升执行力的五大心态
 
 
 1、勇于负责的心——我是一切的根源
 
 
 2、面对现实的心——商业人格
 
 
 3、积极主动的心——执行的起点
 
 
 4、感恩忠诚的心——快乐工作的源泉
 
 
 5、坚持不懈的心——成功的基础
 
 
                
 
             
                         
                 
                 
    


 
	                
	                    
	            




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